Classical, linguistic and educational studies
The course, which does not provide for the division into specializations, aims to promote advanced theoretical-practical training in the field of psychopedagogical, methodological-didactic, technological and research disciplines that characterize the professional profile of a teacher of nursery and primary school.
The curriculum also aims to develop theoretical and didactic training on the disciplinary areas covered by the teachings provided for by the “National Guidelines” of the MIUR for the school levels considered. Specific training is also offered for the reception and integration of students with disabilities. The course aims to promote the training of multi-skilled teachers, who know how to integrate creativity, flexibility and attention to motivating knowledge, typical of nursery school, with the disciplinary competence, which characterizes primary school.
The aim is to promote better continuity between the two levels of school, thanks to the presence of professionals who are competent in both areas. The training includes in-depth study of the subject and that connected with the most effective teaching strategies in promoting authentic learning and the development of students' scholastic motivation. Professional training concerns the management of both the cognitive aspects of learning and the affective and socio-relational ones, so that the teacher can contribute to the child's global education, in a positive classroom climate for the promotion of individual and collective well-being.
The course is divided into basic training activities for the acquisition of psycho-pedagogical and methodological-didactic skills; into characterizing training activities; into other activities (internship in schools, English language, technologies). The curriculum includes two areas of characterizing training activities: an area dedicated to the in-depth study of the contents that will be taught in the two school levels considered ("school knowledge") and a second area with teachings for the reception of disabled students. Teaching is divided into courses and laboratories; the latter allow the student to apply the knowledge acquired in the courses, in order to put him in the condition, for example, to develop teaching materials, build tools, develop reflective, critical and collaborative skills through group work and discussions.
The five-year course of study includes the training of nursery and primary school teachers and adult literacy teachers.
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Giuffrida Sarah Maria
Agrò Asia
Martínez Maireles David
Email david.maireles@unikore.it
Miccichè Andrea
Email andrea.micciche@unikore.it
Lo Piccolo Alessandra
Email alessandra.lopiccolo@unikore.it
Buzzai Caterina
Email caterina.buzzai@unikore.it
Romano Alessandro
Viviana La Rosa (degree course coordinator)
Adele Pellitteri (tutor)
Filippa Pollaccia (tutor)
Ilaria Marrano (student)
| CLASS | COORDINATOR | TEACHER RESPONSIBLE AQ | TA STAFF | STUDENT |
|---|---|---|---|---|
| LM-85bis | Vivian The Rose | Eugenia Taranto | Osvaldo Napoli Spatafora, Elena Ragusa | Concetta Infantino, Calogera Rosita Avarello |
Pubblicato l’elenco degli studenti ammessi agli esami del laboratorio di tecnologie didattiche (3 CFU) del 10 settembre 2025
Nell’ottica del potenziamento e del miglioramento dei servizi offerti agli studenti e alle studentesse del Dipartimento di Studi Classici, Linguistici e della Formazione, si invitano gli studenti iscritti, per l’A.A. 2025/2026, al 2°, 3°, 4° e 5° anno del corso di laurea in Scienze della formazione primaria, interessati a frequentare le attività obbligatorie di Tirocinio […]
Al fine di venire incontro alle esigenze delle studentesse e degli studenti con contratto annuale di docenza nelle scuole dell’infanzia e primaria statali e paritarie, anche in questo anno accademico sarà attivato il percorso alternativo per le attività obbligatorie previste dal corso di studi, con inizio previsto nella terza decade del mese di novembre 2025. Destinatari Al […]
È possibile presentare domanda di partecipazione dal 1 settembre al 22 settembre 2025. Con Decreto Rettorale n. 109 del 29/08/2025 è stato pubblicato il bando di concorso [LINK QUI IN IN BASSO] per l’ammissione al primo anno del Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria, A.A. 2025/2026 (LM-85 bis) – Sessione aggiuntiva. Prova […]
Giovedì 11 settembre 2025, alle ore 15.30, presso l’Auditorium G. Pettinato del Dipartimento di Studi Classici, Linguistici e della Formazione, con la Coordinatrice del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, Prof.ssa La Rosa Viviana, avrà luogo un incontro di orientamento rivolto agli studenti neo immatricolati al Corso di studi ammessi agli anni successivi […]
Per una migliore organizzazione del laboratorio di Didattica della lingua inglese (quinto anno) previsto nel I semestre del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, si invitano gli studenti interessati a registrarsi mediante il seguente modulo online entro e non oltre lunedì 8 settembre 2025. Giorno 17 settembre, dalle ore 15.00 alle ore 18.00, […]
Online i calendari delle lezioni del I sem a.a. 2025/26. A breve saranno consultabili anche su AGENDA WEB
Si pubblicano gli elenchi degli ammessi al corso di laurea in Scienze della formazione primaria A.A. 2025-2026 link alla procedura di immatricolazione – scadenza 18 agosto 2025, Recupero codice identificativo I candidati idonei che, per effetto di titoli universitari pregressi o esami sostenuti riconoscibili quali crediti formativi universitari, chiedono l’ammissione ad anni successivi al primo […]
Plesso D - Cittadella universitaria
LM-85 Bis
Diploma
Prof.ssa Viviana La Rosa
Dott. Osvaldo Napoli Spatafora / Elena Ragusa
Tutti i giorni: 09.00 - 12.00 / 15.30 - 17.00
